نکاتی درباره بیماری آنفلولانزا

شروع موج آنفولانزا در کشور
چند روزی است خبر همه‌گیر شدن ویروس آنفولانزا در کشور در رسانه‌های مختلف دست به دست می‌شود؛ این بیماری به واسطه یک عفونت ویروسی شکل می‌گیرد؛ بیماری تنفسی که ریه‌ها، بینی، و گلو را درگیر کرده و با علائمی مانند سرفه، بدن درد و گلودرد، خود را نشان می‌دهد
آنفلوآنزا یک بیماری بسیار واگیردار است و از طریق قطرات ریز مایع بدن که می‌توانند در نتیجه سرفه، عطسه یا صحبت در هوا پراکنده شوند قابل انتقال است. 
همچنین، فرد مبتلا به آنفلوآنزا می‌تواند بیماری خود را از طریق تماس فیزیکی، مانند دست دادن، به دیگران منتقل کند.


برای پیشگیری از این بیماری باید دستهای­‌ خود را در طول روز چندین بار با آب و صابون شست، از تماس دستهای­‌ آلوده با چشم، دهان و بینی خودداری کرد،در مواجهه با بیماران و افراد مبتلا،از ماسک استفاده و سعی کرد فاصله حداقل یک متری را از این بیماران حفظ کرد.


علائم بیماری چیست؟
اغلب افراد مبتلا به آنفلوآنزا علائمی مانند تب، درد گلو، سرفه، آب ریزش بینی و ... را تجربه می‌کنند
بر اساس اظهارات متخصصان دوره درمان این بیماری حدود 4 الی 10 روز طول می‌کشد که استراحت مطلق، مصرف سبزی‌ها، استفاده از مکمل‌های ویتامین C و مایعات گرم می‌تواند کمک زیادی به درمان این بیماری کند اما در مواقع تشدید این بیماری لازم است بیمار به پزشک مراجعه کرده و دارو مصرف کند.

 

 


با درود و احترام خانواده های محترم :
جهت افزایش ضریب نظافت و بهداشت کودکان , از خانواده های محترم درخواست رعایت موارد زیر را داریم :

 در صورت مشاهده علایم بیماری حتما به پزشک مراجعه  و از آوردن کودکان به آکادمی خودداری کنید :
a) سوزش و درد گلو
b) سرفه
c) آبریزش بینی
d) تب خفیف و بالا
e) مشکلات تنفسی 
f ) بی حالی
g) تعریق
h) درد عضلات و مفاصل
i) گرفتگی بینی
j) اسهال و استفراغ

1) برای افزایش رطوبت هوا از یک دستگاه بخور استفاده کنید.


2) برای جلوگیری از سرایت بیماری آنفولانزا به دیگران ، دستان خود را به ویژه پس از گرفتن آب بینی یا پیش از دست زدن به غذا یا مواد غذایی مرتباً بشویید.


3) استفاده از مایعات فروان مانند آب، آب میوه و سوپ رقیق، غرغره آب یا آب نمک ولرم چند بار در روز بسیار مفید است .


4) استفاده از ژل آنتی باکتریال ( در پارکینگ آکادمی بعد از پوشیدن کفشها حتما استفاده شود ) .


5) از دست دادن و روبوسی با کردن با دیگران خودداری کنید.


6) در صورت ابتلاء به آنفولانزا و علائم سرماخوردگی از ماسک برای پوشش روی دهان و بینی خود استفاده کنید.


7) حین عطسه و سرفه جلوی بینی و دهان خود را با دستمال نگه دارید و دستمال استفاده شده را داخل کیسه پلاستکی انداخته و در کیسه را ببندید.

اقدامات بهداشتی آکادمی برای بالا بردن ضریب سلامت و نظافت محیط :
1-
افزایش دفعات ضد عفونی کردن ( با مایعات خوراکی به صورت اسپره کردن ) تمام محیط  از 2 مرتبه به 4 مرتبه در هفته .

2- افزایش دفعات نظافت با ژل آنتی باکتریال و شستن دست کودکان در طول حضور در آکادمی .
3- تهیه دستگاه ضدعفونی کننده در پارکینگ و ترقیب کودکان به استفاده بعد از پوشیدن کفشها .
4- نظارت بیشتر و دقیقتر درعدم پذیرش کودکانی که احتمال بیماری دارند .
5- نظافت بیشتر سرویسها .
6- استفاده بیشتر مواد ضدعفونی کننده در سرویسها .
7- مرطوب نگه داشتن محیط با ایجاد بخار آب .





تعداد نمایش: 3,344 تاریخ: 1398/09/10

اخبار مرتبط

آموزش آنلاین انگلیسی کودک؛ بهترین روش برای یادگیری زبان در خانه

آموزش آنلاین انگلیسی کودک؛ بهترین روش برای یادگیری زبان در خانه


موزش زبان انگلیسی کودکان ۴ تا ۷ ساله؛ بهترین روش یادگیری انگلیسی برای کودک

یادگیری زبان انگلیسی در سال‌های کودکی می‌تواند تجربه‌ای شیرین و ماندگار باشد؛ به شرط آنکه آموزش با دنیای کودک هماهنگ باشد. کودکان ۴ تا ۷ ساله زبان را فقط از طریق کتاب و حفظ کردن لغات یاد نمی‌گیرند. آنها از طریق شنیدن، دیدن، بازی، داستان، گفت‌وگو، حرکت و تجربه کردن، به تدریج با زبان ارتباط برقرار می‌کنند.

روش مونته‌سوری و نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر

روش مونته‌سوری و نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر


روش مونته‌سوری و نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر

آیا تا به حال به این فکر کرده‌اید که چرا برخی کودکان با یک روش آموزشی خاص، شکوفا می‌شوند و برخی دیگر خیر؟ شاید پاسخ این پرسش، در این نکته نهفته باشد که هر کودک، دنیایی از استعدادها و توانایی‌های منحصربه‌فرد است که برای شکوفایی، به رویکردی همه‌جانبه و متنوع نیاز دارد. دو اندیشمند برجسته، ماریا مونته‌سوری (۱۸۷۰-۱۹۵۲) و هاوارد گاردنر (متولد ۱۹۴۳)، هر کدام به‌گونه‌ای این حقیقت را کشف کرده‌اند و دیدگاه‌های آنها، به طرز شگفت‌آوری مکمل یکدیگر است. در این مقاله، به بررسی نقاط اشتراک و تطبیق این دو رویکرد می‌پردازیم و خواهیم دید که چگونه در یک کلاس آنلاین می‌توان از این هم‌آوایی برای پرورش یک کودک دو زبانه بهره برد.
همه چیز درباره مونتسوری

همه چیز درباره مونتسوری


مونته‌سوری؛ سفری از یک ایده تا انقلابی در آموزش کودکان

شاید برای شما هم پیش آمده باشد که از خودتان بپرسید: «آیا روش‌های سنتی آموزش، واقعاً برای کودک من بهترین هستند؟» یا «چرا برخی کودکان در محیط‌های آموزشی خاص، شکوفا می‌شوند و برخی دیگر نه؟»

پاسخ این سوالات، شاید در یکی از تأثیرگذارترین رویکردهای آموزشی قرن بیستم نهفته باشد؛ رویکردی که توسط زنی به نام ماریا مونته‌سوری پایه‌گذاری شد و امروز، الهام‌بخش بسیاری از آموزشگاه‌های زبان کودک در سراسر جهان است. در این مقاله، به تاریخچه‌ی این روش، اصول آن و چگونگی تطبیق آن با نیازهای امروز، به‌ویژه در فضای آموزش دو زبانه آنلاین، می‌پردازیم .
یادگیری چندحسی و اصول مونته‌سوری در تدریس آنلاین؛ سفری از تجربه تا تسلط بر زبان

یادگیری چندحسی و اصول مونته‌سوری در تدریس آنلاین؛ سفری از تجربه تا تسلط بر زبان


یادگیری چندحسی و اصول مونته‌سوری در تدریس آنلاین؛ سفری از تجربه تا تسلط بر زبان

کودک شما از همان بدو تولد با تمام وجود خود دنیا را کشف می‌کند؛ با لمس کردن، چشیدن، شنیدن و حرکت دادن. این روش طبیعی، پایه‌ای‌ترین شکل یادگیری است که در سال‌های اخیر با عنوان «یادگیری چندحسی» (Multisensory Learning) به یکی از رویکردهای پیشرو در آموزش دو زبانه آنلاین تبدیل شده است. تحقیقات نشان می‌دهند که درگیر کردن همزمان چندین حس در فرآیند یادگیری، می‌تواند ارتباطات عصبی قوی‌تری در مغز کودک ایجاد کرده و یادگیری را عمیق‌تر و ماندگارتر سازد .
هوش مصنوعی به‌عنوان دستیار مربی در کلاس‌های زبان کودکان

هوش مصنوعی به‌عنوان دستیار مربی در کلاس‌های زبان کودکان


هوش مصنوعی به‌عنوان دستیار مربی در کلاس‌های زبان کودکان

دنیای آموزش کودکان با ورود هوش مصنوعی به کلاس‌های درس دستخوش تحولی بنیادین شده است
امروزه ابزارهای هوشمند نه به‌عنوان جایگزین معلمان بلکه به‌عنوان دستیارانی توانمند در کنار آنها نقشی کلیدی در بهبود کیفیت موزش دو زبانه آنلاین ایفا می‌کنند
پژوهش‌های جدید نشان می‌دهند که هوش مصنوعی با شخصی‌سازی مسیر یادگیری، ارائه بازخورد بی‌درنگ و ایجاد فرصت‌های تعامل بیشتر می‌تواند تجربه یادگیری را برای کودکان ۴ تا ۷ ساله به سطحی نوین ارتقا دهد
آخرین متدهای علمی آموزش زبان به کودکان

آخرین متدهای علمی آموزش زبان به کودکان


آخرین متدهای علمی آموزش زبان به کودکان؛ سفری به سوی آینده

دنیای آموزش کودکان، دستخوش تحولاتی شگرف شده است. امروزه، رویکردهای نوین آموزشی بسیار فراتر از روش‌های سنتی و حفظ‌کردن، به دنبال خلق تجربه‌هایی هستند که با دنیای واقعی و تخیلات بی‌پایان کودکان پیوند می‌خورند. در این مقاله، با استناد به آخرین پژوهش‌های علمی (۲۰۲۴-۲۰۲۶)، به بررسی سه رویکرد پیشرو می‌پردازیم که در آموزشگاه‌های زبان کودک در سراسر جهان در حال تغییر مسیر یادگیری هستند.