خلاقیت:

وقتی از مجموعه اطلاعات و داده‌ها، یک فکر جدید و نو ارائه شود، خلاقیت حاصل شده است. 
در واقع مجموعه‌ای از افکار رها شده که به تنهایی ثمری ندارد یا کیفیت بالایی ندارد، با آموزش به اشکال جدیدی تبدیل می‌شود که نتیجه بخش و مفید است.
گاهی این خلاقیتهای کوچک به نوآوری منجر می‌شود؛ یعنی از داده‌ها و مصالح موجود استفاده وتبدیل به وسیله جدیدی می‌شود. 
برای داشتن تفکر خلاق به زمینه‌هایی نیاز است. طبیعی است که هر کودکی با سطحی از هوش، توانمندی، استعداد و علاقه به دنیا می‌آید و شیوه پرورش تفکر خلاق در کودکان متفاوت است اما می‌توان با ایجاد کلاسهای آموزشی زمینه های بروز تفکر خلاق را در کودکان فراهم کرد
از آنجا که کودکان پیش از ۴ سالگی توجه و تمرکز کمتری دارند، رشد خلاقیت در بیشتر کودکان از ۴ سالگی به بعد آغاز می‌شود 
بنابراین از ۴ سالگی به بعد با آموزش شیوه‌های متعدد می‌توان خلاقیت را در کودکان پرورش داد. 
برای تحقق این امر، فقط لازم است کودک درباره اشیای موجود در محیط پیرامون خود اطلاعات کافی داشته باشد و همچنین اجازه یابد آن چه کنجکاوی‌اش را تحریک کرده است، در اختیار داشته و فکر خود را به عمل تبدیل نماید.

در این راستا، آکادمی 4 تا 7 ساله ها با برگزاری کلاسهای خلاقیت و استعداد یابی این زمینه را برای رشد و شناخت استعدادهای کودکان فراهم آورده است.
این کلاسها نه تنها آموزش ساخت وسایلی هر چند کوچک و خلاقانه با وسایل ناچیز و یا دور ریز ، تفکر خلاق را در کودک پرورش میدهد، بلکه با شناخت علایق و استعدادهای مختلف و نهفته آنها همانند استعداد و علاقه  به نقاشی، موسیقی، شطرنج، باله، ژیمناستیک و...آنها را راهنمایی و یاری خواهد داد.

کلاس خلاقیت 98/5/7
در کلاس خلاقیت امروز، کودکان  با استفاده از چند چوب بستنی و رنگ آمیزی آنها با سلیقه وعلاقه رنگی خود، تکه ای مقوا و چند سانتیمتر نخ کاموا، هم لذت رنگ کردن با گواش و قلم مو ‌را تجربه کردند، هم  قاب عکس زیبایی ساختند، و همگی در حین انجام کار لذت برده و از دیدن نتیجه کار خود بسیار خوشحال و هیجان زده بودند.